“万博手机版max网页版”季浏《体育心理学》第3版配套课后习题整理

产品时间:2022-03-24 06:40

简要描述:

季浏《体育心理学》第3版配套课后习题整理 课后习题 第1章 体育心理学概述 温习题 1体育心理学、运动心理学和熬炼心理学的异同是什么? 答:(1)区别 ①体育心理学 a.研究对象 主要研究对象是学生,也包括教师。b.研究内容 第一,偏重研究体育讲授历程中的心理现象,出格是学生在进修历程中的心理特点和变化。强调研究体育讲授对学生心理发展和成长的感化。 第二,研究内容包括选择讲授内容、接纳讲授方法和举行讲授设计等的心理学依据。c.研究目的 第一,主要研究目的是提高教与学的效果。...

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本文摘要:季浏《体育心理学》第3版配套课后习题整理 课后习题 第1章 体育心理学概述 温习题 1体育心理学、运动心理学和熬炼心理学的异同是什么? 答:(1)区别 ①体育心理学 a.研究对象 主要研究对象是学生,也包括教师。b.研究内容 第一,偏重研究体育讲授历程中的心理现象,出格是学生在进修历程中的心理特点和变化。强调研究体育讲授对学生心理发展和成长的感化。 第二,研究内容包括选择讲授内容、接纳讲授方法和举行讲授设计等的心理学依据。c.研究目的 第一,主要研究目的是提高教与学的效果。

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季浏《体育心理学》第3版配套课后习题整理 课后习题 第1章 体育心理学概述 温习题 1体育心理学、运动心理学和熬炼心理学的异同是什么? 答:(1)区别 ①体育心理学 a.研究对象 主要研究对象是学生,也包括教师。b.研究内容 第一,偏重研究体育讲授历程中的心理现象,出格是学生在进修历程中的心理特点和变化。强调研究体育讲授对学生心理发展和成长的感化。

第二,研究内容包括选择讲授内容、接纳讲授方法和举行讲授设计等的心理学依据。c.研究目的 第一,主要研究目的是提高教与学的效果。第二,引发学生介入体育进修和勾当的乐趣,造就学生的意志品质,提高学生的自尊心和自信心,调治学生的情绪状态,造就学生的互助精力和竞争意识等。

②运动心理学 a.研究对象 主要研究对象是运带动,也包括锻练员。展开全文 b.研究内容 第一,研究内容详细包括运带动、锻练员、观众的心理和行为。

第二,偏重研究竞技运动训练和角逐中的心理现象,出格是运带动在训练和角逐历程中的心理状态和变化。c.研究目的 主要研究目的是提高训练效果和角逐成就。③熬炼心理学 a.研究对象 主要研究对象是公共。

b.研究内容 偏重研究体育熬炼历程中的心理现象,集中研究体育熬炼对介入者心理康健的感化,详细研究熬炼者介入体育熬炼的念头、体育熬炼的对峙性、体育熬炼成瘾以及体育熬炼对心理康健的影响等问题。c.研究目的 主要研究目的是介入体育熬炼的前因和心理效应。(2)接洽 ①研究的对象都是介入身体勾当的人。

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②研究的内容涉及从事身体勾当中人的心理现象,如认知、感情、念头、个性等。③研究方法沟通。2何谓体育心理学?其根基研究任务是什么? 答:(1)体育心理学 体育心理学是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学,即体育心理学是研究体育运动情境中认知、感情和行为的科学。

(2)根基研究任务 体育心理学的根基研究任务包括理论任务与实践任务: ①理论任务 理论任务是展现体育勾当与人的心理(包括心理历程、心理状态、心理特点或品质,以及心理康健)之间的关系;展现体育讲授条件下行动技术的得到和成长的心理纪律,以富厚普通心理学和社会意理学有关方面的内容。②实践任务 实践任务是直接为体育课、课外体育勾当和体育竞赛办事,即为有效地举行体育讲授、熬炼和竞赛提供科学的心理学依据。3体育心理学的研究方法有哪些?请别离举例说明。

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答:体育心理学的研究方法主要包括尝试研究法、现场研究法和心理丈量法。(1)尝试研究法 尝试研究法可分为尝试室尝试、自然尝试和准尝试三种: ①尝试室尝试法 尝试室尝试法是指在尝试室内借助各类仪器系统地利用一个或多个变量而举行的尝试。比方,测定反映时的尝试,利用的变量是某种声音或颜色的光,借助的是反映时测定装置。②自然尝试法 自然尝试法是指由尝试者在自然的条件下创设必然的尝试情境,利用一个或一个以上的变量而举行的尝试。

比方,在自然班级的条件下,对尝试组被试接纳一种新的体育讲授方法,对对照组被试接纳传统的体育讲授方法,以便证明哪一种讲授方法更为优越。③准尝试法 准尝试法是指在某些自然情境下将尝试室尝试做一些变通处置惩罚,但仍然操纵真正的尝试设计的某些方法来收集资料而形成的尝试。比方,考查体育熬炼对减轻潜在焦急的感化,需节制有效熬炼的项目、连续的时间,并记载被试心血管系统的功效和丈量焦急的程度等指标。

(2)现场研究法 现场研究法是指到实际的现场举行询问或调查的一种研究方法。它差池被试举行节制,差池被试施加影响。

(3)心理丈量法 心理丈量法是指使用心理学家已经体例好的尺度化丈量东西来举行研究的方法。尺度化的个性考试、智力考试、成绩考试、立场考试、焦急情绪考试等东西都有其特定的测定规模与感化。4体育心理学多维性的寄义是什么? 答:体育心理学是一门包罗多种学科的研究和实践范畴,包罗心理学的很多传统学科如社会意理学、成长心理学、认知心理学、临床心理学以及其他的学科。

多种学科的理论和方法都能从差别的角度解释身体操练中的心理学问题,并可加以应用。(1)体育社会意理学 体育社会意理学研究社会意理问题,主要包括带领理论和气势派头、心理学对锻练有效事情的影响、影响集体凝结力和集体动力学的因素、观众特性对运动体现的影响、攻击性、影响解释心理特征和行为的文化因素,以及性别对影响运动体现的一系列心理和行为因素的感化。

(2)成长运动心理学 成长心理学是研究心理的产生、成长历程和纪律的心理学分支学科,研究一小我私家从出生到衰老各个时期的心理现象。(3)认知运动心理学 认知心理学研究人的高级心理历程,主要是认知历程,如注意、知觉、表象、影象、思维和语言等。(4)教育运动心理学 教育心理学是研究教育和讲授历程中教育者和受教育者心理勾当现象及其发生和变化纪律的心理学分支,是一门介于教育科学和心理科学之间的边沿学科。贫苦大家存眷+点赞,谢谢!! 本文由【才聪进修网】原创,存眷我相识更多测验资料!返回,检察更多。


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